Финансовая грамотность для детей, или как научить ребёнка распоряжаться деньгами

Исследования показывают, что базовые функции денег дети способны понимать уже с трёх лет. В этом возрасте можно провести небольшой ликбез: объяснить, откуда берутся деньги и зачем они нужны.

«Покажите малышу монеты и купюры. Используйте словесное сопровождение бытовых вопросов. Например, отправляясь на работу, рассказывайте, что за выполнение обязанностей получите денежное вознаграждение. Ещё один вариант знакомства ребёнка с миром денег — сюжетно-ролевые игры: магазин, банк и т. д.».
Ольга Гаранина, практический семейный психолог, педагог дошкольного образования

Ребятам постарше полезно узнать о безналичных деньгах и банковских карточках. Ещё одна важная информация, которую добавляют к базе знаний по мере взросления, — то, что деньги можно не только зарабатывать и тратить, но также копить и инвестировать.

Простое упражнение для самых маленьких — выдать горсть монет и попросить разложить в стопки по номиналам. Тем, кто уже знаком с арифметикой, предложите задачу посложнее: собрать из той же горсти монет определённую сумму. Через некоторое время к монетам можно добавить и купюры. Завершает обучение самый настоящий экзамен — доверьте ребёнку самому рассчитаться за покупки в магазине.

Деньги на личные нужды можно выдавать уже с 6-7 лет. Есть два варианта их начисления:

• Небольшими суммами ежедневно — это учит ребёнка откладывать на значительные покупки.
• Сразу на месяц вперёд — это учит экономить и распределять средства на весь период.

Чередуйте оба варианта, чтобы выработать у ребёнка различные финансовые навыки. И не критикуйте за ошибки: позвольте ему самому сделать выводы, если на этот раз грамотно распорядиться деньгами не получилось. Лучше помогайте ценными советами, например рекомендуйте вести таблицу доходов и расходов для контроля за финансами.

Помимо фиксированной суммы на карманные расходы, предложите ребёнку вознаграждение за конкретную работу: помощь по дому, выгул собаки, мойку машины. Установите ставки оплаты в зависимости от сложности задач. Так формируется понимание, что деньги необходимо зарабатывать и что разный труд оценивается тоже по-разному.

«Важно не слишком вмешиваться в финансы ребёнка. Как только вы выдали ему вознаграждение, деньги становятся его личными ресурсами. Распоряжаться ими малыш может по своему вкусу. Однако вы можете обсуждать и подсказывать пути сохранения и преумножения капитала».
Ольга Гаранина, практический семейный психолог, педагог дошкольного образования

Ещё одна возможность дополнительного заработка для ребёнка — «положить деньги в банк», то есть отдать вам на хранение. Если в течение месяца депозит оставался нетронутым, выплачивайте проценты. Это поможет сформировать начальные навыки инвестирования.

Заведите традицию сообща копить на что-нибудь ценное. Например, выясните, какие детские игрушки сейчас популярны, и предложите собрать нужную сумму на одну из них. Ещё приятнее копить на приключение для всей семьи: поход в парк аттракционов или поездку в отпуск. Ребёнок может класть в копилку часть «зарплаты» или деньги, подаренные на праздники. Дополняйте накопления только при условии, что он не забывает вносить свою лепту. Большинство детей с энтузиазмом участвуют в таких инициативах: это помогает им почувствовать свою значимость и вовлечённость в общее семейное дело.